BIENVENIDOS A TODOS

Desde el aula de 3 años A de la Escuela Infantil Mª Carmen Gutiérrez de Espartinas os invito a compartir con los pequeños todas nuestras y vuestras experiencias. Estamos abiertos a todo@s. hemos crecido y ahora tenemos 4 años.Y YA SOMOS LOS MAYORES DEL COLE: TENEMOS 5 AÑOS

martes, 27 de diciembre de 2011

DESAYUNO DE NAVIDAD

Para finalizar el trimestre, tuvimos el típico desayuno con las familias, pero este año en lugar de dulces de Navidad, nos comimos unos churros,buenníiiiisimos.
Gracias a todas las familias que pudísteis estar un ratito compartiendo con los demás. Y para los que no pudísteis,deciros que se os echó de menos.


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lunes, 26 de diciembre de 2011

VISITA DE LOS REYES MAGOS

Para finalizar el trimestre hemos tenido unos días muy entretenidos. Aquí tenéis una presentación del día que vinieron SSMM Los Reyes para hacerles entrega de nuestra carta que previamente habíamos elaborado en el aula. A continuación el coro de Campanilleros de Espartinas nos amenizó un ratito con sus voces e instrumentos. Echamos un día fantástico.

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lunes, 14 de noviembre de 2011

HACER NUESTROS PROPIOS CÓMICS

Trasteando por el/los blogs de Mayalen, la mamá de Beltrán, he encontrado una web para crear los propios cómics. Hoy hemos estado echando un vistazo en el aula y algunos han probado. Se puede seleccionar escenario, personajes en distintas posiciones, tipos de bocadillos, onomatopeyas, figuras cinéticas, número de viñetas para la historia. También se pueden terminar historias que ya tienen un comienzo, rellenar bocadillos y un montón de cosas más. Yo lo pondré en el aula para que practique a quien le apetezca, pero os mando el vínculo por si en casa queréis verlo.
Gracias Mayalen. Pincha en la imagen para abrir el vínculo

domingo, 13 de noviembre de 2011

FIESTA DE OTOÑO EN EL PARQUE

Un año más y tras ser aplazada por el mal tiempo, hemos celebrado la Fiesta de Otoño como más nos gusta, pasando un día estupendo de convivencia en el Parque Jerónimo Camino. Un día de sol, primaveral, participación familiar inmejorable y ell@s, los niños y niñas disfrutaron de lo lindo. Quién estuvo pudo comprobarlo, y para los que no pudísteis asistir, creo que con las fotos que os muestro a continuación no os va a quedar ninguna duda.
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LA CASA BATLLÓ

Otra impresionante obra de Gaudí. El arquitecto quiso reflejar en esta construcción la leyenda de San Jorge, patrón de Barcelona y si lo consiguió, si.... ¿Queréis saber cuál era esta leyenda?


Nosotros la conocimos en el aula gracias a un libro precioso que trajo Fernando y que a todos nos encantó



Ahora, un poquito de nuestro trabajo en el aula
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domingo, 6 de noviembre de 2011

EL CÓMIC



Esta semana hemos empezado en el aula a trabajar una nueva secuencia: EL CÓMIC. El cómic elegido ha sido LUPO ALBERTO. Sus historias aparecen completas en una sola hoja y este formato nos facilita mucho su trabajo. Se trata de una historia en la que las situaciones se desarrollan en la Granja de los McKenzee,donde viven muchos animales, entre ellos y en los que nosotros nos vamos a centrar, la gallina Marta, el perro guardián Moisés y un matrimonio de topos, Enrique y Cesira. El lobo Alberto, protagonista de las historias, vive en le bosque cerca de la granja y está enamorado de Marta. Hace todo lo posible para ir a verla, pero Moisés intenta impedirlo siempre que puede. Lo hace por dos motivos, primero porque es el perro guardián y segundo y principalmente, porque también está enamorado de Marta, pero Marta no le corresponde porque también ella está enamorada del Lobo Alberto.


A lo largo de este trabajo pretendemos que los niños y niñas aprendan vocabulario y términos específicos del cómic (bocadillos, viñetas, ideogramas, onomatopeyas....), valorar la importancia de la imagen, código gestual (cómo se representa el movimiento, mareos, enfados, gritos....), también comprobarán cómo las caracterísitcas de los personajes se repiten en cada historia, e intentaremos introducirlos en los signos de puntuación, que se usan repetidamente en este tipo de texto.

TERMÓMETRO DE GALILEO

El viernes tuvimos en el aula una novedad super interesante. Como sabéis estamos trabajando las temperaturas y los diferentes tipos de termómetros. Por eso, a la familia de Odín se le ocurrió que podría gustarnos conocer otro termómetro, precioso y super original y nos lo trajeron al aula. Se trata del termómetro de Galileo, que consiste en un tubo de vidrio vertical, cerrado por ambos extremos, que contiene agua en la que se encuentran varias esferas flotantes de vidrio cerradas que contienen cada una de ellas una cierta cantidad de líquido coloreado (agua). El tubo
es lo suficientemente estrecho como para que las esferas deban colocarse una debajo de la otra. Cada esfera lleva en su parte inferior una etiqueta mostrando diferentes valores de temperatura.
El intervalo de temperaturas del termómetro varía desde los 17◦ C hasta los 27◦ C con intervalos de 2◦C.


A lo largo de la mañana pudimos observar cómo las esferas subían y bajaban dependiendo de la temperatura del aula.
Nos encantó. Muchíiismas gracias por la aportación




LO MÁS IMPORTANTE DE ESTE FIN DE SEMANA HA SIDO...



Aprovechando el puente de principio de Noviembre, incluímos en la asamblea una nueva rutina. Gracias a tod@s por responder tan positivamente. Con esta actividad queremos conseguir que las participaciones de l@s niñ@s sean activas y que poco a poco vayan mejorando su discurso oral, que sepan extraer lo que les ha resultado más interesante. Todos los viernes llevarán una hojita parecida a la primera que hemos enviado para que, voluntariamente, la traigan rellena el lunes. Se trata de seleccionar, no de aportar todo lo que han hecho. De nuevo, gracias por colaborar con nuestras propuestas.

EL CAPRICHO

Poco a poco vamos avanzando en la maravillosa obra de Gaudí. Estamos aprendiendo tod@s junt@s muchos datos sobre su vida y sobre los edificios que construyó. Ya hemos trabajado EL CAPRICHO, una edificación "caprichosa" que se encuentra en Comillas (Santander).Lo más significativo y lo que más nos ha gustado es la cenefa que utiliza repetidamente en su fachada (girasol-hoja)y la hemos reproducido de distintas formas. Aquí podéis verlo

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martes, 25 de octubre de 2011

EXPERIMENTANDO DESDE CASA

¡¡Qué bien!! A Mireya le gustó mucho el experimento del agua fría y el agua caliente. Tanto, tanto que quiso enseñárselo a su hermano....y a sus gatos. Muy bien Mireya y gracias a su mamá Inma por enviarme las fotos para que todos podáis verlas.Mirad, mirad...

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lunes, 24 de octubre de 2011

LA ESCUELA TRADICIONAL

Trasteando por la red he encontrado este vídeo y tenía que compartirlo con vosotros porque me siento tan identificada con lo que dice y hace Mafalda...y por nada del mundo deseo que mis alumn@s se sientan como ella.

viernes, 21 de octubre de 2011

CASA DE LA CIENCIA

Hoy ha sido un día muy especial para todos. Nuestra primera salida del curso y ha sido muy....interesante. Hemos conocido a Madamme Curie que nos ha explicado el nombre de utensilios muy raros que usan los científicos, nos hemos puesto gafas y batas de científicos. Hemos hecho nieve artificial con unos polvitos que tenían un nombre muy raro (poliacrilato de sodio) y agua.

Después hemos estado en tres talleres distintos: Uno, conociendo los distintos sabores y colocando unas bolas de colores en las papilas gustativas de una lengua enorme de Einstein según donde están localizadas las papilas gustativas para esos sabores. El segundo consistía en conocer un poco curiosidades de la tabla periódica. Y en el tercero hemos hablado del oxígeno que está en el aire y que nosotros cogemos cuando respiramos. Lo hemos buscado en una piscina de bolas y, lo que más nos ha gustado, hemos atrapado partículas (pompitas)



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LA CASA VICENS

Durante la semana pasada hemos estado disfrutando con la primera construcción importante que realizó Gaudí: La Casa Vicens. Hemos aprendido muchos datos sobre ella como que su dueño era un fabricante de azulejos, que se parecía a un castillo, que en el jardín tenía palmeras y por eso la verja de la casa es una réplica en hierro de las hojas de palmito

Una de las salas está decorada con pájaros, hojas y flamencos. Nosotros hemos realizado para la clase nuestra particular pared a semejanza de la Casa Vicens
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jueves, 6 de octubre de 2011

ARTISTAS DESDE CASA


Me acaba de mandar Ana, la mamá de Fernando unas fotos y no puedo evitar colgarlas en el blog. Me encanta ver este entusiasmo por las temáticas que tratamos en el cole. Ayer Fernando llegó a su casa y le dijo a su madre: "Mamá, quiero hacer en casa un mural de Gaudí como el que tenemos en clase". Y se puso manos a la obra. Empezó recortando letras para componer el nombre y a decorarlas. Felicidades Fernando, han quedado chulis, chulis.


¿o no?








miércoles, 5 de octubre de 2011

CIENCIA DIVERTIDA



El próximo 21 de Octubre iremos a la Casa de la Ciencia, dentro del programa Planeta Ciencia, los niños tendrán la oportunidad de acercarse al interesante mundo de la química y comprender las propiedades del agua; el funcionamiento del cuerpo; los estados de la materia, las moléculas y átomos, los tipos de alimentos y nutrientes como fuentes de energía; entre muchos otros conocimientos. Con motivo del Año Internacional de la Química, La Casa de la Ciencia de Sevilla en colaboración con el Grupo Ludociencia han preparado un completo circuito de hora y media de duración con actividades de ciencia recreativa.


Si os apetece echar un vistazo a su página web, pinchad en el siguiente vínculo: Casa de la Ciencia

domingo, 2 de octubre de 2011

LOS SENTIDOS NOS ENGAÑAN

Bajo este título hemos comenzado la secuencia relacionada con el tiempo meteorológico que vamos a desarrollar a lo largo de todo el curso. Con la introducción de experimentos, pretendemos que el alumno aprenda a través del descubrimiento, que saque conclusiones de lo que está viendo y realizando, no que aprenda lo que el profesor le diga. Así la metodología se basará en la manipulación, exploración, observación y experimentación de la realidad y de los objetos de ésta. Así el niño y niña aprenderán no sólo qué es un termómetro y su utilidad porque nosotros se lo digamos, sino porque será él mismo el que lo manipulará, lo observará, lo explorará y descubrirá todas esas cosas. Esta metodología viene justificada porque consideramos que: “los niños aprenden lo que viven” y porque “podemos olvidar lo que aprendemos, pero nunca lo que descubrimos”.




Durante el primer trimestre los experimentos girarán en torno a LA TEMPERATURA:




LA TEMPERATURA

- Nuestros sentidos nos engañan.
- ¿Cómo reacciona nuestro cuerpo a las temperaturas?
- El calor y los colores. La ropa en las distintas estaciones.
- Los termómetros.
- Nuestras temperaturas.

LOS SENTIDOS NOS ENGAÑAN
Partiremos de una experiencia motivadora para que los niños lleguen a la conclusión de que los sentidos nos engañan y sentir la necesidad de utilizar instrumentos de medida objetivos para registrar las temperaturas.
Disponemos de 3 cuencos de agua: uno a temperatura ambiente, uno caliente y otro frío. Metemos las dos manos en los cuencos frío y caliente, las sacamos y metemos las dos manos en el cuenco de agua a temperatura ambiente. Les preguntaremos a los niños ¿cómo está el agua?, y tendrán que darse cuenta de que en una sienten más calor que en otra pero la temperatura es la misma.


Aquí os muestro algunas fotos de la realización del experimento, así como sus dibujos



















Ahora os propongo que, en casa, experimentéis:


La próxima vez que te duches, fíjate en la sensación que te produce el aire del cuarto de baño al salir. Pídele a alguien que esté seco que te diga cómo lo nota e intenta explicar la causa por la que tú lo percibes de una forma diferente. Otro lugar para experimentarlo es una piscina. Explica cuán fríos o calientes están el aire y agua cuando estás secos y cuando estás mojado. El calor fluye desde los objetos calientes hacia los fríos y como resultado nos hace sentir calientes o fríos.

sábado, 1 de octubre de 2011

¡¡ENTUSIASMADOS CON GAUDÍ!!

¿Qué mejor comienzo para motivar a los niños con una temática que observar sus propias obras casi en vivo y en directo? Pues esto es lo que ha ocurrido en el aula con las aportaciones de libros, cuentos e información variada que las familias habéis aportado. Desde aquí quiero daros las gracias a todos y animar a los que todavía no han conseguido nada. Gracias a la madre de Marc, de la clase del caracol Ramón, de 4 años, que nos ha dejado una pieza exlusiva del Drac del Parque Güell. A los niños les ha encantado y con él hemos descubierto muchas cosas: que sus ojos tienen forma de rombo, las orejas de media luna, el listado de colores de sus azulejos,la forma de su lomo, las formas de las piezas que lo componen y muchos detalles más en los que se fijaron. Después quisimos dibujarlo y los resultados han sido fantásticos. Aquí os dejo una muestra.

También Xavi trajo al día siguiente unas piezas únicas que estuvimos observando en el aula. Una réplica de Drac y una tetera inspirada en Gaudí. Gracias Yolanda.



miércoles, 28 de septiembre de 2011

¿DE QUÉ VA ÉSTO DE LAS CHAPITAS?

¿Qué qué estamos haciendo con tantas chapitas? Pues os cuento...


Dentro de las rutinas de clase, hemos incorporado la de las "colecciones". Tenemos tres cajitas, una de unidades, otra de decenas y otra para las centenas. Cada día se van incluyendo en las unidades las chapitas que traen al aula. Cuando llegamos a 10, las unimos y las pasamos a la caja de las decenas, y cuando juntamos 10 decenas las pasamos en una bolsita a la caja de las centenas. Tenemos que indicar qué número corresponde a cada caja. Así, intentamos favorecer la comprensión del sistema decimal, sumamos, contamos de 1 en 1, de 10 en 10 y de 100 en 100, hablamos de la descomposición del número, y jugamos a averiguar cómo se llamará el número que nos ha salido. Se ha convertido en toda una experiencia y están tan volcados que ya tenemos la friolera de....¡¡661!!



















sábado, 24 de septiembre de 2011

COMENZAMOS CON GAUDÍ

Vamos a empezar este curso con una secuencia sobre arte.Concretamente Antonio Gaudí.Aquí os dejo la carta que hicimos en el aula para solicitar vuestra colaboración


viernes, 23 de septiembre de 2011

ESCRIBIMOS EN EL BLOG DESDE EL AULA

ESAO I OES PORCE TENEMOS MUHS HAPAS.
OI EMOS TRAIDO ENTRE TODOS 24.

YA TENEMOS 251

(Estamos muy contentos porque tenemos muchas chapas. Hoy hemos traído entre todos 24)
Texto escrito por Irene, Iván, Marco y Julia.

miércoles, 21 de septiembre de 2011

LOS DÍAS DE LA SEMANA

Aquí os presento la canción de Sidonie "Un día más en la vida", tema que a los niños gusta muchísimo y que utilizamos para ver qué día de la semana es.La conocí gracias a mi compi Mercedes que, como siempre, tiene ideas geniales.
El vídeo que vais a ver está realizado por alumnos de 4º de Primaria del Colegio Vicente Medina de los Dolores de Cartagena.¡¡Precioso!!

sábado, 10 de septiembre de 2011



bienvenidos


HOLA A TOD@S!! DESPUÉS DE UN MERECIDO DESCANSO, COMENZAMOS EL CURSO 2011-2012 EL PRÓXIMO LUNES DE 12 A 14 HORAS. EL MARTES YA SERÁ HORARIO NORMAL, DE 9 A 14HORAS.
ME GUSTARÍA QUE DIFUNDIÉRAIS LA INFORMACIÓN A TOD@S. ¡¡ NOS VEMOS!!
OS ADJUNTO EL CALENDARIO ESCOLAR PARA EL PRÓXIMO CURSO AUNQUE NO TIENE INDICADOS TODAVÍA LOS TRES DÍAS DE LIBRE DISPOSICIÓN.